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媒體報導的科學概念你能理解多少?台灣師範大學科學教育中心主任張俊彥今天表示,媒體報導的科學概念以生物和地科最多,而參與研究的高一生表現明顯優於大學生和國中生。

張俊彥率領的研究團隊結合教科書和新聞最常出現的科學名詞,開發媒體科學素養量表,並針對國一、高一和大二生進行抽樣施測;結果發現,高一生表現最優,其次是大二生和國一生;答對比例以物理科最高,其次是地球科學,研究結果也登上國際期刊「Public Understanding of Science」和「Computers & Education」。






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